Prise en charge centrée sur la personne | Modèle Biopsychosocial et douleur

E-learning de Jerry

Prise en charge centrée sur la personne | Au-delà du modèle Biopsychosocial et douleur

Par

Alexandre Wickham
John Doe
Ostéopathe D.O

Formation certifiée

Logo Qualiopi et Datadock

Présentation de la formation

Pour cette formation, vous avez le choix entre 2 formules !

Soit uniquement le e-learning théorique en 100% à distance sur notre plateforme.

Soit le e-learning + 2 jours de présentiel pour la mise en pratique sous forme d’ateliers avec Jerry.

Si vous changez d’avis, après avoir fait le e-learning et que vous voulez compléter avec le présentiel, c’est aussi possible. Il suffira de nous prévenir.

Pour faire le présentiel, il faut absolument faire le e-learning au préalable.

Lors de cette formation théorique  (e-learning) et pratique (présentiel), nous proposons tour à tour une exploration des multiples facettes de l’expérience de la douleur, une manière d’intégrer dans sa pratique les données relatives au modèle biopsychosocial ainsi que des outils de communication thérapeutique permettant de mieux accompagner et impliquer le patient dans un processus de changement en vue de son autonomisation.

Objectifs pédagogique

E-learning

• Comprendre les différents modèles de classification existants pour les douleurs musculosquelettiques, en utilisant la lombalgie comme exemple
• Apprécier la variété des modèles cliniques à la disposition des ostéopathes et autres clinicien·ne·s dans la prise en charge des patient·e·s souffrant de lombalgie, y compris le modèle biomédical, le modèle biopsychosocial et le modèle énactif
• Comprendre la variété des facteurs possibles qui peuvent contribuer à la lombalgie et apprécier les façons de les évaluer, y compris avec des conseils pratiques concernant les techniques de communication
• Évaluer quelles méthodes d'évaluation sont les plus appropriées et les plus fiables en fonction des motifs de consultation des patient·e·s
• Analyser comment les différents facteurs présentés par un·e patient·e peuvent interagir et influencer l'évolution de sa lombalgie non spécifique
• Comprendre les différentes options

Programme

E-learning

Durée : 8 heures

UNITÉ 1 - Introduction

- Introduction à l'apprentissage électronique
- 1.2. Étude de cas
- 1.3. Impact sociétal de la lombalgie
- 1.4. Classification des lombalgies
- Quiz après la classification des lombalgies

UNITÉ 2 - modèles cliniques

- 2.1. Introduction aux modèles cliniques
- 2.2. Introduction au modèle biopsychosocial
- Quiz après l'introduction au modèle biopsychosocial
- 2.3. Prise de sens active
- 2.4. Prise de conscience active #2
- Quiz post sur la prise de sens enactive
- 2.5. Mécanismes
- Quiz post mécanismes

UNITÉ 3 - Histoire de cas

- Instructions pour les sessions suivantes
- Feuille de l'observateur à télécharger
- 3.1 Première histoire de cas
- Quiz post première histoire de cas
- 3.2 Drapeaux
- Quiz post drapeaux
- Feuille d'observation
- 3.3 Deuxième cas
- Quiz après le deuxième cas
- 3.4 Communication
- 3.5 Deuxième cas (avec annotations)

UNITÉ 4 - Examen clinique

- 4.1. Observation
- 4.2 Considération de l'examen
- 4.3 Diagnostic
- Quiz après l'examen

UNITÉ 5 - Prise en charge

- 5.1 Alliance thérapeutique
- 5.2 Prise de décision partagée
- 5.3 Dediagnostic
- 5.4 Attentes et prise de conscience
- Quiz post attentes et prise de conscience
- 5.5 Rassurer
- Quiz post réassurance
- 5.6 Gestion psychosociale
- 5.6 - Matériel supplémentaire - La douleur et moi - Prof Tamar Pincus
- 5.6 - Matériel supplémentaire - OsteoMAP - Osteopathy, Mindfulness and Acceptance-based Programme (Programme d'ostéopathie, de pleine conscience et d'acceptation)
- Quiz après les interventions psychosociales
- 5.7 Prise en charge conservatrice
- 5.8 Synthèse
- Quiz après la prise en charge

Ressources supplémentaires

- 1.4 & 2.5 DN4
- 1.4 Information sur la cauda equina pour les patients
- 1.4. Modèle de référence pour l'AxSpA
- 1.4 Drapeaux rouges sur l'âge
- 2.5 Outil Keele Start Back
- 5.2 Décisions partagées

Profils des bénéficiaires

Pour qui ?

- Thérapeutes manuels
- Ostéopathes
- Kinésithérapeutes
- Chiropracteurs
- tout professionnel de la santé destiné à intervenir dans la prise en charge des douleurs musculosquelettiques

Pré-requis

La formation est ouverte à toute personne répondant aux critères exposé ci-dessus, sans autre prérequis spécifique: demande de preuve de pré-requis, justificatif professionnel obligatoire pour valider l'inscription: copie du diplôme ou preuve d'enregistrement répertoire ADELI ou copie de carte professionnelle

Moyens pédagogiques et d’accompagnement

- Documents supports de formation projetés fournis aux participants
- Exposés théoriques sous formes de vidéos préenregistrées
- Mise à disposition d’une bibliographie détaillée pour chaque partie traitée

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

E-learning
- Logiciel de suivi du visionnage des participants
- par QCM en ligne pour la partie e-learning
Un QCM par partie, comprenant chacun cinq questions. Le QCM est accessible après le visionnage de l’intégralité de la vidéo. Le QCM est considéré validé si au moins trois réponses sur cinq sont correctes.
- Mises en situation
- Certificat de réalisation de l’action de formation

Capacité d'accueil

E-learning seul : en ligne

Délai d'accès

Délai d'accès à l'inscription : accès en permanence, tant que la formation existe
Preuve de pré-requis, justificatif professionnel obligatoire pour valider l'inscription: copie du diplôme ou preuve d'enregistrement répertoire ADELI ou copie de carte professionnelle. Signature du contrat en ligne.
Prise en charge FIFPL susceptible en fonction de votre profession et des critères de prise en charge

Qualité et satisfaction à venir

Préparation de la formation
Organisation de la formation

Accessibilité

En ligne pour le e-learning.
Pour le présentiel : Formation accessible aux personnes en situation de handicap. Merci de nous contacter, pour préciser si vous êtes en situation de handicap et pour connaître l’accessibilité à la formation en fonction de vos besoins.
Déroulement de la formation
Contenu de la formation
Efficacité de la formation
Note générale de la formation
0 /10
Satisfaction

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