Formation de Jerry | Prise en charge centrée sur la personne
- À venir
- 2026
-
Prochaine session:
Rennes : 30 et 31 janvier 2026 - Formation mixte
- Formation accessible
- Présentiel : 14h30 (2 jours) + 11h30 de e-learning
- Tarif : 600€ (éligible FIFPL ostéo)
- Paiement en 3 fois sans frais , au moins 3 mois avant la formation
- Tarifs jeunes diplômés (moins de 3 ans), sur justificatif
Présentation de la formation
Cette formation présentielle est le complément parfait du e-learning de Jerry. En plus du e-learning complet, inclus avec cette formation, vous assisterez en présentiel à deux jours d’applications pratiques. Les deux jours en face à face permettent de passer de la théorie à la pratique et saisir toutes les nuances et richesses d’une approche véritablement centrée sur le patient.
Durant cette formation, nous proposons tour à tour une exploration des multiples facettes de l’expérience de la douleur, une manière d’intégrer dans sa pratique les données relatives au modèle biopsychosocial ainsi que des outils de communication thérapeutique permettant de mieux accompagner et impliquer le patient dans un processus de changement en vue de son autonomisation.
Si vous avez déjà acheté le e-learning de Jerry séparément, contactez-nous pour obtenir un code vous permettant de déduire le coût du e-learning de la formation complète.
Objectifs pédagogique
Formation incluant l’e-learning de Jerry et 2 jours en présentiel
- Comprendre les différents modèles de classification existants pour les douleurs musculosquelettiques, en utilisant la lombalgie comme exemple
- Apprécier la variété des modèles cliniques à la disposition des ostéopathes et autres clinicien·ne·s dans la prise en charge des patient·e·s souffrant de lombalgie, y compris le
modèle biomédical, le modèle biopsychosocial et le modèle énactif - Comprendre la variété des facteurs possibles qui peuvent contribuer à la lombalgie et apprécier les façons de les évaluer, y compris avec des conseils pratiques concernant les
techniques de communication - Évaluer quelles méthodes d’évaluation sont les plus appropriées et les plus fiables en fonction des motifs de consultation des patient·e·s
- Analyser comment les différents facteurs présentés par un·e patient·e peuvent interagir et influencer l’évolution de sa lombalgie non spécifique
- Expérimenter la mise en place des outils disponibles aux ostéopathes lors de la prise en charge de leurs patient.e.s présentant pour des douleurs
- Développer des compétences en communication thérapeutique pour favoriser le développement d’une alliance thérapeutique positive
- Explorer différentes façons de développer un environnement thérapeutique propice pour la prise de décision partagée
- Mettre en application les outils décrits dans le e-learning, quant à l’examen clinique ou la prise en charge des personnes douloureuses
Programme
E-learning de Jerry
- 8h de courtes vidéos préliminaires à regarder à votre rythme. Disponible dès le jour de l’inscription.
- Programme détaillé ici
JOUR 1
- Arrivée des participant.e.s
- Atelier – anamnèse habituelle
- Récapitulatif outil de communication OuVER
- Mise en pratique OuVER
- Pause
- Récapitulatif outil de communication ACTUP
- Mise en pratique ACTUP
- Le diagramme de Walton – mode d’emploi
- Exploration des buts de notre examen clinique
- Ateliers – mise à jour de notre examen clinique
- Tests fiables en consultation
- Questions/réponses, résumé de la journée, conclusions
JOUR 2
- Arrivée des participant.e.s
- Résumé journée précédente
- Prise de décision partagée
- Atelier – cas cliniques autour de la prise de décision partagée
- Éléments de communication thérapeutique
- Récapitulatif du dé-diagnostic
- Atelier dé-diagnostic
- Récapitulatif de l’accompagnement psycho-social
- Atelier accompagnement psycho-social
- Outils de prise en charge conservative des patients
- Synthèse
Profils des bénéficiaires
Pour qui ?
- Ostéopathes
- Kinésithérapeutes
- Chiropracteurs
- Tout professionnel de santé dûment déclaré et autorisé à exercer
Pré-requis
La formation est ouverte à toute personne répondant aux critères exposés ci-dessus, sans prérequis supplémentaire, et disposant des éléments justificatifs pouvant le prouver.
Méthodes et moyens pédagogiques
- Méthode magistrale pour les parties théoriques
- Méthode active comprenant ateliers, études de cas et mises en situation pratique
- Méthode démonstrative pour les enseignements pratiques
Les moyens matériels mis en oeuvre sont :
- Outils e-learning via une application dédiée avec suivi de la progression et espace questions/réponses
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation (tables, chaises, tables de pratique, outils spécifiques faisant l’objet de démonstrations)
- Diaporamas, images et vidéos
- Mise à disposition en ligne des documents supports pendant et à la suite de la formation
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
Présentiel :
- Emargement numérique
- Questions orales ou écrites (QCM)
- Mises en situation
- Certificat de réalisation de l’action de formation<br>
Capacité d'accueil
Présentiel : entre 16 et 30 apprenants
Délai d'accès à la formation
Pour les formations en blended learning, comme celle-ci, la partie e-learning est accessible dès la validation de l’inscription.
Pour les formations intégralement en présentiel, la prestation a lieu aux dates annoncées sur le site, l’inscription est possible jusque 15 jours avant la date de début de la formation.
Accessibilité
Formation accessible aux personnes en situation de handicap.
Merci de nous contacter, pour préciser si vous êtes en situation de handicap et pour connaître l’accessibilité à la formation en fonction de vos besoins.